Autistische Kinder brauchen positive Ermutigung, genau wie andere Kinder. Sie benötigen jedoch möglicherweise eine etwas speziellere oder persönlichere Note, um ihr Bestes zu geben. Wenn Sie geduldig, liebevoll und nachdenklich sind, werden Sie feststellen, dass es für Sie beide lohnend sein wird, ein autistisches Kind zu ermutigen.
Schritte
Methode 1 von 3: Ermutigung zu einem glücklichen und positiven Ausblick
Schritt 1. Helfen Sie Kindern, autistische Vorbilder zu finden
Eine Sache, die autistische Kinder entmutigt, ist die Angst, dass sie neurotypischen Menschen irgendwie "unterlegen" sind. Dies könnte nicht weiter von der Wahrheit entfernt sein. Ihnen zu helfen, die unglaublichen Erfolge anderer autistischer Menschen zu erkennen, kann ihnen Antrieb, Initiative und Selbstvertrauen geben, um erfolgreich zu sein:
- Daniel Tammet ist ein Schriftsteller und Linguist, der als einer der klügsten Männer der Welt bekannt ist. Er ist überall in Fernsehsendungen sowie in Dokumentarfilmen aufgetreten.
- Donna Williams ist eine internationale Bestsellerautorin und Bildhauerin. Sie schreibt und kreiert immer noch Kunst basierend auf ihren Erfahrungen mit Autismus.
Schritt 2. Bauen Sie Unterstützungsnetzwerke für andere Kinder auf, entweder online oder persönlich
Ein großer Teil der Akzeptanz von Autismus besteht darin, zu erkennen, dass man nicht allein ist und Kinder soziale Gemeinschaften brauchen, zu denen sie sich gehören. Verwenden Sie Websites wie das Autism Self-Advocacy Network, die über bundesstaatliche Ressourcendatenbanken verfügen.
- Aufgrund von Schüchternheit oder sozialen Schwierigkeiten fühlen sich viele autistische Kinder glücklicher, online zu kommunizieren. Dies ist eine gute Möglichkeit, soziale Fähigkeiten in einer sicheren und komfortablen Umgebung aufzubauen. Natürlich sollten Sie die Online-Aktivitäten Ihres Kindes weiterhin überwachen, um sicherzustellen, dass es sicher ist.
- Suchen Sie nach Freunden, Familienmitgliedern und Lehrern, die Ihr Kind „bekommen“. Das heißt, diejenigen, die ihn mit dem Respekt und der Liebe behandeln, die jedes Kind verdient.
Schritt 3. Ermutigen Sie den Selbstausdruck in jeder Form, die dem Kind gefällt
Autistische Menschen sind vielleicht schüchtern oder haben Schwierigkeiten, sich mit Worten auszudrücken, aber das bedeutet nicht, dass sie nichts von ihrer Brust bekommen wollen. Wenn Ihr Kind Schwierigkeiten hat, zu sprechen oder sich auszudrücken, ermutigen Sie zu alternativen Methoden wie Zeichnen, Musik, Schreiben oder Basteln. Bitten Sie auch nicht, alles zu sehen. Sie werden es mit Ihnen teilen, wenn sie möchten, dass Sie es sehen.
- Wenn Sie sich nicht sicher sind, was sie gerne tun, fragen Sie einfach. Versuchen Sie Ihr Bestes, keine Lösungen anzubieten oder Ihre eigenen Ideen zu erzwingen. Hören Sie einfach auf Ihr Kind.
- "Wir haben den Nachmittag frei – wie möchten Sie ihn verbringen?"
Schritt 4. Finden Sie Wege, um ihre Stärken im Haus hervorzuheben
Um den Erfolg zu fördern, muss sich ein Kind erfolgreich fühlen, also finden Sie Wege, damit es wirklich glänzen kann. Anstatt Aufgaben zuzuweisen, bieten Sie vier oder fünf verschiedene an und sehen Sie, welche sie bevorzugen. Sagen Sie etwas wie: "Wir müssen aufräumen, was können Sie Ihrer Meinung nach für uns tun?"
- Ärgern Sie sich nicht, wenn die Dinge nicht ganz nach Ihrem Geschmack verlaufen – Wut verursacht nur Angst, die zukünftige Erfolge noch schwieriger macht.
- Seien Sie mit Anweisungen für die besten Ergebnisse genau. Sagen Sie nicht nur "Tannenzapfen aufheben". Sagen Sie ihnen, sie sollen sie abholen, in den Mülleimer werfen und die Dose in die Garage zurückbringen.
Schritt 5. Zwingen Sie einem Kind kein neurotypisches oder „normales“Verhalten auf
Manche Kinder haben mit zwei Sinnen gleichzeitig zu kämpfen, wie zum Beispiel beim Schauen und Zuhören, und vermeiden daher den Blickkontakt, wenn ihnen etwas gesagt wird. Sie ignorieren dich nicht, indem sie wegschauen – sie achten tatsächlich genau darauf. Autistische Kinder finden neue Wege, mit Menschen umzugehen, die anders denken als sie, und Sie sollten ihnen dieselbe Höflichkeit entgegenbringen. Um dabei zu helfen:
- Konzentrieren Sie sich auf Ergebnisse, nicht auf den aktuellen Moment. Ein Kind mag eine andere Art haben, Dinge zu tun, aber was wichtiger ist, ist, ob es die Dinge erledigt.
- Achte auf Momente, in denen sie sich wohl oder entspannt fühlen. Wie können Sie diese Szenarien häufiger replizieren?
Schritt 6. Bleiben Sie positiv und optimistisch, um dem Kind zu helfen, positiv und optimistisch zu bleiben
Vernachlässigen Sie nicht Ihr eigenes Wohlbefinden, um die Dinge für ein autistisches Kind perfekt zu machen. Es kann schwierig sein, ein Kind im Autismus-Spektrum zu erziehen oder zu unterrichten, und Sie müssen diese Schwierigkeit anerkennen, um sie zu überwinden. Es gibt viele Ressourcen und Support-Communities, in denen Sie Ihre Bedenken teilen, Lösungen finden und Geschichten von Personen in ähnlichen Positionen anhören können:
- https://autisticadvocacy.org/
- https://www.autismceptancemonth.com/
- https://www.autistichoya.com/
- https://www.thinkingautismguide.com/
Methode 2 von 3: Gute, erfolgreiche Arbeit fördern
Schritt 1. Nehmen Sie eine ehrliche Einschätzung der Stärken und Schwächen vor
Alle Kinder müssen in Bereiche geführt werden, in denen sie erfolgreich sein können, um stolz und produktiv zu sein. Jedes Kind ist anders, aber Sie können Bereiche finden, in denen es leicht gelingt – was tun sie gerne? wo haben sie dich beeindruckt? Worauf sind sie persönlich stolz?
- Wenn ein Kind gut in Mathe und Zahlen ist, aber Probleme mit Englisch und Schreiben hat, können Sie die Lücke mit Sachbüchern schließen? Finden Sie Bücher, die ihren Interessen entsprechen, um das Lesen zu erleichtern.
- Wie können Sie schwierige Bereiche entlasten? Sagen wir zum Beispiel, ein Kind liebt es, draußen zu laufen und zu erkunden, hat aber Probleme mit dicht besiedelten Gebieten? Kann man wandern statt auf den Gemeinschaftsspielplatz gehen?
Schritt 2. Verwenden Sie eine regelmäßige Planung, um die Kinder auf dem Laufenden zu halten
Autistische Kinder reagieren im Allgemeinen gut auf festgelegte Zeitpläne. Bei der Festlegung von Hausaufgabenzeit, Entspannung und Essens- oder Snackpausen kommt eine Routine sowohl Ihnen als auch dem Kind zugute. Wenn das Kind alt genug ist, stellen Sie ihm eine Uhr und eine Kopie des Stundenplans zur Verfügung, die ihm konkrete Zeitfenster zum Durcharbeiten geben.
- Visuelle Zeitpläne, wie solche mit angehängten Bildern oder Apps wie First-Then Visual Schedule, sind oft hilfreich.
- Kündigen Sie Änderungen des Zeitplans 5 bis 10 Minuten vorher an, besonders früh. Verändern Sie das Kind nicht plötzlich.
- Versäumte Zeiten oder das Abbrechen der Routine ohne Vorwarnung können Angst auslösen.
Schritt 3. Feiern Sie Erfolge und Triumphe, besonders in schwierigen Bereichen
Positive Verstärkung ist der Schlüssel für alle Kinder, und die im Spektrum sind nicht anders. Sie müssen zwar nicht für jeden Erfolg eine Party veranstalten, aber Sie sollten Kinder für ihre Leistungen zur Kenntnis nehmen und loben. Dies ist besonders wichtig, wenn ein Kind etwas tut, mit dem es Schwierigkeiten hat, wie zum Beispiel eine lange, anstrengende Prüfung durchzusitzen oder eine Präsentation vor der Klasse zu halten.
- "Das sah nicht einfach aus, aber du hast einen tollen Job gemacht!"
- "Ich weiß, dass du das nicht vorziehst, aber ich bin trotzdem sehr stolz auf dich, dass du es tust!"
- Ein Kind kann Schwierigkeiten haben, vor Leuten zu sprechen und beim Sprechen den Überblick zu verlieren. Aber man kann den Mut feiern, den man braucht, um überhaupt aufzustehen und zu reden.
Schritt 4. Bauen Sie ein Unterstützungsnetzwerk auf, dem das Kind vertraut
Menschen zu haben, auf die sie sich verlassen können, wird dazu beitragen, ihr Bestes zu geben und sie vor Ausbrüchen oder Problemen zu schützen. Dieses Team beginnt zu Hause, und Eltern und Geschwister sollten Bücher über Autismus und die Unterstützung autistischer Familienmitglieder recherchieren oder lesen. Aber das Team sollte über das Zuhause hinaus wachsen, wenn man bedenkt, dass Leute wie:
- Schulleiter und Berufsberater
- Sprachpathologen
- Physio-/Ergotherapeuten
- Autismus-Spezialisten
- Engagierte Helfer oder Lehrassistenten.
Schritt 5. Denken Sie daran, dass Autismus keine Krankheit ist, sondern eine Lebensweise
Ein Großteil des Kampfes mit Autismus kommt von dem Glauben, dass etwas "falsch" ist. Aber autistische Kinder sehen die Welt anders, nicht fehlerhaft. Zu lernen, mit diesen Unterschieden umzugehen, ist der Schlüssel, um Kinder zu ermutigen, ihr Bestes zu geben. Indem Sie die "Krankheit" aus der Gleichung entfernen, verhindern Sie, dass sich Kinder gebrochen oder krank fühlen, und fühlen sich dadurch erfolgsfähiger.
- Sogar ein einfaches "wir sind sehr stolz auf dich für _" oder "das hast du super gemacht!" wird ein langer Weg sein.
- Versuchen Sie, das Verhalten eines Kindes nicht zu entschuldigen oder zu entschuldigen. Auch wenn die Leute nicht ganz verstehen, was passiert, lass ein Kind nicht runter, damit es anderen besser geht. Statt "das war schlecht!" "Wie können wir das beim nächsten Mal anders machen?"
Methode 3 von 3: Förderung des Schulerfolgs
Schritt 1. Besprechen Sie die Bedürfnisse eines Kindes sofort mit der Schule, anstatt zu warten
Schulen in den USA und auf der ganzen Welt müssen benachteiligten Kindern ein individualisiertes Bildungsprogramm (IEP) anbieten, um ihnen zu helfen, in der Schule erfolgreich zu sein. Je früher Sie dieses Gespräch beginnen, desto einfacher wird es sein, Ihrem Kind die spezifische Hilfe und Aufmerksamkeit zu geben, die es braucht.
Sprechen Sie mit den Beratungslehrern der Schule, sobald Anzeichen von Autismus auftreten. Viele Experten empfehlen IEPs bereits im Alter von drei Jahren
Schritt 2. Erlauben Sie "sensorische Pausen" während Tests oder Stresssituationen
Sie können das Kind für ein paar Minuten nach draußen gehen lassen, etwas Zeit zum Ausmalen oder Spielen lassen oder es einfach sitzen und sich entspannen lassen. Geben Sie ihnen einfach ein paar Momente, um die Fassung wiederzugewinnen, da die unzähligen Belastungen und Reize einer Klasse zu einer Reizüberflutung führen können. Diese Pausen helfen ihnen, etwas von dieser Spannung abzubauen.
- "Du scheinst gestresst zu sein, lass uns eine Pause machen und zurückkommen."
- "Zeit zum Dehnen! Lass uns 5 Minuten entspannen, bevor wir wieder anfangen."
Schritt 3. Verwenden Sie visuelle Hilfsmittel für Zeitpläne, Unterricht und Aufgaben
Verlassen Sie sich nicht nur auf das Sprechen oder Schreiben, um den Punkt zu vermitteln. Autistische Kinder reagieren oft gut auf visuelle Hilfsmittel. Verwenden Sie daher Bilder zusammen mit Sprache, um sie in Aktivitäten und Materialien einzubeziehen. Dazu könnten Piktogramme gehören, wie die Verwendung eines Bildes eines Sandwiches anstelle des Wortes "Mittagessen" oder die Verwendung von mehr visuellen Hilfsmitteln wie Fotos und Videos während des Unterrichts.
- Betrachten Sie für sehr junge Kinder Bildkarten mit Bildern wie einer Toilette, Essen oder Buntstiften, die Sie ihnen zeigen können, wenn Worte nicht funktionieren.
- Alle Kinder haben unterschiedliche Lernstile. Manche lesen lieber, andere hören zu und wieder andere mögen die direkte Interaktion. Indem Sie versuchen, zwei bis drei verschiedene Stile gleichzeitig zu verwenden (d. h. visuelle Hilfsmittel während des Unterrichts, Videos mit anschließender Diskussion usw.), können Sie Kinder aller Lernfähigkeiten und -stile erreichen.
Schritt 4. Seien Sie flexibel mit Problembereichen und Aufgaben
Ein autistisches Kind fühlt sich vielleicht nie wohl, ein Gruppenprojekt zu leiten. Er kann sein ganzes Leben lang mit sozialen Interaktionen zu kämpfen haben, und ihn wiederholt in diese Situationen zu zwingen, wird nur Angst verursachen. Denken Sie daran, dass der Zweck der Schule darin besteht, zu lernen und zu wachsen, und nicht, eine bestimmte Anzahl von Arbeiten, Prüfungen, Reden usw. zu bewältigen. Gibt es eine Möglichkeit, dieselben Informationen zu vermitteln, ohne das Kind in Situationen zu zwingen, in denen es versagen muss ?
- Anstatt ein Kind zu zwingen, vor der Klasse zu sprechen, lassen Sie es etwas bauen oder machen, wie zum Beispiel ein Diorama. Sie können dies anstelle einer gesprochenen Präsentation mit den anderen teilen.
- Wenn Sie an Tests teilnehmen, sollten Sie erwägen, den Test separat ablegen zu lassen, wenn sie Schwierigkeiten haben, längere Zeit im Sitzen zu sitzen, oder den Test mündlich durchführen, wenn sie für die Idee empfänglich erscheinen.
Schritt 5. Machen Sie detaillierte und spezifische Anweisungen mit messbaren Zielen
Autistische Kinder nehmen die Dinge oft sehr wörtlich und können mit vagen Konzepten oder Zielen kämpfen. Sagen Sie nicht: "Lernen Sie eine Stunde lang, um sich vorzubereiten." Sagen Sie ihnen stattdessen, dass sie 10 Übungsaufgaben aus jedem Abschnitt lösen und die Antworten überprüfen sollen. Geben Sie bei der Zuweisung von Papieren die endgültigen Wortgrenzen und Bereiche an, die für jeden Absatz abgedeckt werden sollen.
- Wiederholen Sie die Anweisungen, insbesondere wenn Sie befürchten, dass sie nicht ankommen. Wiederholung ist in der Regel hilfreich.
- Machen Sie sich keine Sorgen, bevormundend oder zu spezifisch zu sein. Sie möchten die Dinge in umsetzbare, wörtliche Schritte unterteilen.
- Vermeiden Sie Bildsprache oder vage Verallgemeinerungen. Dinge wie "Das Papier sollte so lang sein, wie es sein muss" werden unnötige Verwirrung stiften.
Schritt 6. Lernen Sie, die Ereignisse zu antizipieren und abzuwehren, die zu Zusammenbrüchen im Klassenzimmer führen
Es gibt viele Möglichkeiten, bevorstehende Probleme zu erkennen und einen Weg zu finden, sie zu stoppen, bevor sie auftreten. Sprich mit den Eltern um Rat und halte Ausschau nach Warnzeichen. Die meisten Kinder haben bestimmte Ticks, wie sich drehen, stöhnen oder übermäßiges Zappeln, die Sie auf eine bevorstehende Kernschmelze hinweisen können. Auch wenn Sie einen Ausbruch nicht immer verhindern können, versuchen Sie, wann immer möglich, proaktiv zu sein:
- Geben Sie ihnen Raum, um in Ruhe zu sein – gehen Sie spazieren, lassen Sie sie eine andere Aufgabe alleine erledigen oder lassen Sie sie einfach ein paar Minuten draußen sitzen.
- Sprechen Sie ruhig und leise. Einige Kinder reagieren gut auf Berührungen, wie z. B. sanftes, rhythmisches Reiben des Rückens, aber versuchen Sie dies nicht, es sei denn, Sie wissen, wie sie reagieren werden.
