Laut DSM 5 ist Asperger keine offizielle Diagnose mehr, obwohl der Begriff immer noch bequem zu verwenden ist; seine Symptome fallen stattdessen unter die untere Unterstützungsseite von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS). Es kann schwierig sein, ASS bei Kindern zu erkennen, da sie relativ fähig sein können; ein Kind mit "Asperger" hat oft eine hohe Sprachentwicklung und einen durchschnittlichen oder hohen IQ. Sie können jedoch ein Kleinkind im Autismus-Spektrum erkennen, indem Sie seine sozialen Interaktionen und Verhaltensweisen beobachten. Wenn Sie bei Ihrem Kind Merkmale von Autismus feststellen, wenden Sie sich an Ihren Kinderarzt.
Schritte
Teil 1 von 3: Überprüfung des sozialen Verhaltens
Schritt 1. Untersuchen Sie die sozialen Interaktionen des Kleinkindes
Schwierigkeiten bei der Interaktion mit anderen sind eines der Hauptmerkmale von Autismus. Daher kann eine sorgfältige Beobachtung, wie sie mit anderen interagieren, eine gute Möglichkeit sein, Anzeichen von Asperger/Autismus zu erkennen.
- Achte darauf, ob sie einfache soziale Hinweise wie das Abwechseln während eines Gesprächs falsch interpretieren, da dies ein Zeichen von Autismus sein kann.
- Wenn sie Schwierigkeiten haben, an sozialen Interaktionen teilzunehmen oder daran festzuhalten, kann dies ein Zeichen von Asperger/Autismus sein. Beispielsweise kann das Kind den Raum verlassen, während es mit einem anderen Kind spielt oder anderweitig stören.
- Autistische Kinder ziehen es vor, alleine zu spielen und können sich sogar aufregen, wenn sich ein anderes Kind ihnen nähert. Sie dürfen nur mit anderen interagieren, wenn sie über ein Interesse sprechen möchten oder wenn sie etwas brauchen.
- Mögliche Anzeichen von ASS sind unangenehme soziale Interaktionen wie das konsequente Vermeiden von Augenkontakt und ungewöhnliche Körperhaltung, Gestik und/oder Mimik.
Schritt 2. Untersuchen Sie fantasievolles Spiel
Diese Art des Spielens ist bei einem Kind mit Asperger oft anders. Ein Kind mit Asperger kann beispielsweise Gesellschaftsspiele nicht mögen oder Schwierigkeiten haben, es zu verstehen. Sie bevorzugen vielleicht Spiele mit einem festgelegten Drehbuch, wie das Nachspielen einer Lieblingsgeschichte oder einer Fernsehsendung, oder sie mögen es, Fantasiewelten zu erschaffen, haben aber Schwierigkeiten mit sozialen Rollenspielen.
- Wenn Ihre Tochter zum Beispiel ihre Stofftiere in ausgeklügelten Gesellschaften organisiert, aber keine Rollenspiele spielt, kann sie autistisch sein.
- Darüber hinaus können sie „in ihrer eigenen Welt“erscheinen oder versuchen, ihren Spielkameraden ihre Spielwahl aufzuzwingen oder sich anderweitig sehr einseitig zu verhalten.
- Einige Kinder mit Asperger können beim Rollenspiel dem Beispiel eines engen Freundes oder Geschwisters folgen, tun es aber nicht alleine.
Schritt 3. Achten Sie darauf, wie sie andere lesen
Obwohl ein kleines Kind mit Asperger/ASS ein gewisses Gefühl für Emotionen auf konzeptioneller Ebene haben kann, kann es in realen sozialen Interaktionen, die in der Regel schnelllebig sind, Schwierigkeiten haben, die Gefühle anderer zu lesen und zu interpretieren.
- Sie können auch Schwierigkeiten haben, soziale Grenzen wie das Bedürfnis nach Privatsphäre zu verstehen.
- Die Missachtung der Gefühle anderer kann als unsensibel interpretiert werden, liegt jedoch außerhalb der Kontrolle des Kindes.
Schritt 4. Schauen Sie sich an, mit wem sie sich treffen möchten
Menschen mit Asperger/ASS haben in der Regel große Schwierigkeiten, mit Gleichaltrigen zu interagieren. Ein Kind, das ständig einen Erwachsenen sucht, um sich über ein anderes Kind zu unterhalten, kann im Autismus-Spektrum liegen.
Obwohl Kleinkinder möglicherweise nicht immer eine große Auswahl haben, mit wem sie interagieren, versuchen Sie, Gelegenheiten wie Spieltermine zu schaffen, damit Sie ein Gefühl für ihre Interaktionsentscheidungen und ihr soziales Verhalten bekommen
Schritt 5. Achten Sie auf monotones oder eigenwilliges Sprechen
Ein Hinweis auf Autismus ist, wenn das Kleinkind monoton oder flach spricht (wenn es zu diesem Zeitpunkt spricht). In einigen Fällen ist dies eher ein ungerader oder höherer Ton. Wie ein Kind Wörter betont und der Sprechrhythmus kann durch Asperger/ASS beeinflusst werden.
- Stellen Sie sicher, dass das Sprechen des Kleinkindes breit genug ist, um sicherzustellen, dass das monotone Sprechen in verschiedenen Kontexten relativ konsistent ist.
- Einige autistische Kinder werden in einem Singsang oder einem anderen ungewöhnlichen Ton sprechen.
Schritt 6. Achten Sie auf ungewöhnlichen Sprachgebrauch
Achten Sie darauf, wann Ihr Kleinkind beginnt, Wörter zu verbinden und ob die Sprachentwicklung normal voranschreitet. Bei den meisten Kleinkindern, einschließlich derer mit Asperger, wird dies etwa im Alter von 2 Jahren sein. Obwohl die Sprachentwicklung bei jungen autistischen Kindern normal oder fortgeschritten sein kann, ist der soziale Kontext, in dem Sprache verwendet wird, oft atypisch; zum Beispiel können Wörter wiederholt, aber nicht verstanden werden.
Sie werden vielleicht feststellen, dass ein Kind mit Asperger sehr sprachlich und sehr verbal ist. Zum Beispiel können sie jeden Gegenstand in einem Raum auflisten. Die Sprache kann jedoch zu formell oder skriptgesteuert erscheinen, da ein Kind mit Asperger / ASS dazu neigt, die Sprache zu verwenden, um Fakten zu vermitteln, und nicht um Gedanken oder Gefühle zu vermitteln
Schritt 7. Achten Sie auf Interaktionen mit Lehrern oder Kita-Mitarbeitern
Junge autistische Kinder haben oft Schwierigkeiten, von der Routine abzuweichen. Ein Ort, an dem die Routine unterbrochen werden kann, ist, wenn das Kleinkind mit Lehrern oder Kita-Mitarbeitern interagiert. Daher ist es wichtig, beim Versuch, Autismus bei einem Kleinkind zu erkennen, darauf zu achten, wie sich das Kleinkind in diesem Zusammenhang verhält.
- Ihr Kleinkind braucht möglicherweise mehr Unterstützung und Aufforderung als Gleichaltrige oder wird ohne Anleitung von einem Erwachsenen ängstlich.
- Wenn Sie tagsüber nicht mit dem Kleinkind zusammen sind, können Sie die Lehrkraft oder die Tagespflegeperson bitten, auf bestimmte Verhaltensweisen (z.
Schritt 8. Untersuchen Sie das Frage- und Antwortverhalten
Überprüfen Sie, ob das Kleinkind entweder seine eigenen Fragen beantwortet oder ob es nur Fragen beantwortet, aber das Gespräch nicht fortsetzt. Ein junges autistisches Kind darf nur Fragen zu Themen stellen, die es interessieren.
Teil 2 von 3: Untersuchung des sich wiederholenden Verhaltens und der sensorischen Sensibilität
Schritt 1. Achten Sie auf Schwierigkeiten, sich an Veränderungen anzupassen
Ein kleines Kind im Autismus-Spektrum neigt dazu, Veränderungen nicht gut zu akzeptieren und bevorzugt stark strukturierte Tage und Regeln. Diese Regeln neigen dazu, nicht funktionsfähig oder etwas willkürlich zu sein, da sie gebrochen oder geändert werden könnten.
Wenn Sie bei der Interaktion mit Ihrem Kleinkind dazu neigen, die gleichen Routinen zu haben, versuchen Sie, die Dinge zu ändern und ihre Reaktion abzuschätzen, um ein Gefühl dafür zu bekommen, ob sie im Autismus-Spektrum sind
Schritt 2. Suchen Sie nach leidenschaftlichen Spezialinteressen
Wenn Sie oder andere sie als "wandelnde Enzyklopädie" zu einem bestimmten Thema einstufen, ist dies ein verräterisches Zeichen für Asperger/ASS. Sie können sich entweder sehr auf ein bestimmtes Thema konzentrieren oder sich sehr intensiv damit beschäftigen.
Das Interesse Ihres Kindes an einem bestimmten Bereich kann ein Zeichen für ASS sein, wenn es ungewöhnlich intensiv oder fokussiert ist, insbesondere im Vergleich zu anderen in seinem Alter
Schritt 3. Beobachten Sie sich wiederholende motorische Verhaltensweisen, auch bekannt als „stimming“
Kleine Kinder mit Asperger/ASS zeigen häufig sich wiederholende motorische Verhaltensweisen wie anhaltendes Handdrehen oder Fingerklopfen oder sogar Ganzkörperbewegungen. Diese Verhaltensweisen neigen dazu, länger und ritueller aussehen als Tics, die kürzer sind. Sie können verwendet werden um sich selbst zu beruhigen, Emotionen auszudrücken, sich besser zu konzentrieren oder einfach nur Spaß zu haben.
- Ein autistisches Kind wird verzweifelt, wenn Sie ihm in die Quere kommen (z. Versuchen Sie es einmal und sehen Sie, wie Ihr Kind reagiert.
- Während Stimming im Allgemeinen harmlos ist und nicht geändert werden muss, können einige einzelne Stims (z. B. Headbangen oder das Aufreißen der Tapete) Schaden anrichten. Diese können zu besseren Stims umgeleitet werden.
- Ein Kind mit Asperger kann auch Schwierigkeiten bei einigen motorischen Fähigkeiten zeigen, wie zum Beispiel beim Fangen und Werfen eines Balls. Im Allgemeinen können sie in ihren Bewegungen ungeschickt oder unbeholfen erscheinen.
Schritt 4. Suchen Sie nach ungewöhnlichen sensorischen Reaktionen
Stellen Sie fest, ob das Kleinkind abnorme Reaktionen auf Berührung, Anblick, Geruch, Geräusch oder Geschmack hat, da dies ein Zeichen von Autismus sein kann.
- Obwohl die sensorischen Empfindlichkeiten variieren, werden Kinder mit Asperger am häufigsten starke Reaktionen auf eine gewöhnliche Empfindung erfahren.
- Manche autistische Kinder sind nicht schmerzempfindlich oder wissen nicht, wie sie sie kommunizieren sollen.
Teil 3 von 3: Diagnose und Behandlung bekommen
Schritt 1. Erkennen Sie, dass Sie einen Arzt benötigen, um eine offizielle Diagnose zu stellen
Obwohl Sie bei Ihrem Kleinkind möglicherweise einige verräterische Anzeichen von ASS erkennen, benötigen Sie letztendlich das professionelle Urteilsvermögen eines Arztes oder einer anderen qualifizierten Person.
Ihr Arzt wird möglicherweise Tests empfehlen, um relevante potenziell aussagekräftige Aspekte der kognitiven Entwicklung Ihres Kleinkinds gründlicher zu untersuchen
Schritt 2. Äußern Sie Ihrem Arzt Ihre Bedenken
Wenn Sie vermuten, dass Ihr Kleinkind Anzeichen von ASS zeigt, informieren Sie Ihren Arzt. Versuchen Sie, relevante Informationen zur Hand zu haben, z. B. wenn Ihr Kind:
- Reagiert im Alter von 6 Monaten nicht auf soziale Interaktion mit einem Lächeln glücklichen emotionalen Ausdrucks.
- Imitiert keine Mimik oder Gesichtsbewegungen (wie z. B. das Herausstrecken der Zunge und Ihr Kleinkind tut dasselbe) oder Geräusche im Alter von 9 Monaten.
- Ist im Alter von 12 Monaten kein Plappern oder Gurren von Geräuschen.
- Macht mit 14 Monaten keine Gesten wie das Zeigen.
- Hat im Alter von 16 Monaten keine einzelnen Wörter oder im Alter von 24 Monaten keine Wortpaare gesprochen.
- Beteiligt sich im Alter von 18 Monaten nicht an imaginären Spielen.
- Scheint in ihren sozialen oder verbalen Fähigkeiten rückläufig zu sein.
Schritt 3. Machen Sie sich bewusst, dass Sie möglicherweise an einen Spezialisten überwiesen werden
Es gibt Personen, die sich auf die Diagnose und/oder Behandlung von ASS spezialisieren können, wie Kinderpsychologen, Kinderneurologen oder Entwicklungspädiater.
Denken Sie daran, dass es keinen einzigen medizinischen Test zur Diagnose von ASS gibt. Versuchen Sie also, geduldig zu bleiben, während Sie und Ihr Arzt den Diagnoseprozess durcharbeiten
Schritt 4. Erkennen Sie, dass Autismus ein Leben lang besteht, Ihr Kind jedoch Unterstützung erhalten kann
Es gibt keine "Heilung" für Autismus, aber Therapien können Ihrem Kind helfen, Fähigkeiten zu erwerben und sich wohler zu fühlen. Das Ziel dieser Behandlungen ist es, die Fähigkeit Ihres Kindes zu maximieren, im Alltag zu funktionieren, indem Bewältigungsmechanismen gewonnen werden und der Fokus auf Lernergebnissen liegt. Einige Behandlungsmöglichkeiten umfassen:
- Verhaltens- und Kommunikationstherapie, bei der es darum geht, problematische Verhaltensweisen und Kommunikationsstile entweder zu reduzieren oder diese Bereiche durch die Vermittlung neuer Fähigkeiten zu verbessern.
- Familientherapien, bei denen der Schwerpunkt darauf liegt, der Familie des Kleinkindes verschiedene Arten der Interaktion mit dem Kleinkind beizubringen, um seine soziale und emotionale Entwicklung zu fördern.
- Sensorische Integrationstherapien und eine sensorische Ernährung, um die Toleranz Ihres Kindes gegenüber sensorischen Inputs zu verbessern und Hyperaktivität zu bewältigen.
- Bildungstherapien, die stark strukturierte, individuell zugeschnittene Programme sind, die von einem Team von Spezialisten durchgeführt werden, die über Erfahrung in der Kommunikation mit und dem Unterrichten von Personen mit ASS verfügen.
- Medikamente wie Antidepressiva oder Antipsychotika können bei der Kontrolle von Symptomen wie Angst und schweren Verhaltensproblemen etwas wirksam sein.
Tipps
- Keine Angst vor einer Diagnose. Menschen (einschließlich Fachleuten) können so tun, als ob Autismus eine Katastrophe wäre oder dass nur ein Wirbelwind von Therapien Ihrem Kind eine Chance geben würde, jemals glücklich zu sein. Immer mit der Ruhe. Geben Sie sich und Ihrem Kind Zeit zum Entschleunigen und Spaß haben. Es wird Ihnen gut gehen und Ihr Kind muss seine Kindheit nicht für 40 Stunden Therapie pro Woche opfern. Du kannst dich entspannen.
- Für die meisten Eltern kann es schwierig sein, die Anzeichen einer Behinderung bei ihrem eigenen Kind zu erkennen. Beachten Sie Kommentare von Freunden oder Familienmitgliedern, insbesondere wenn sie sich zu sozialen Fähigkeiten, Sprachentwicklung und Verhalten sowie zu peinlichen Momenten in der Öffentlichkeit geäußert haben, die auf Asperger hinweisen könnten.
- Mädchen mit Asperger präsentieren sich oft etwas anders, da sich die meisten Forschungen in der Vergangenheit auf Jungen konzentriert haben. Fragen Sie am besten, ob die Person, mit der Sie arbeiten, Erfahrung mit Mädchen hat, wenn Sie eine Diagnose für Ihr Kind suchen.
