Wenn Sie einem Kind mit besonderen Bedürfnissen nahe stehen, möchten Sie es zweifellos schützen und nach Möglichkeit für seine Rechte eintreten. Viele Menschen sind sich jedoch nicht sicher, wie sie dies am besten tun können, ohne mehr Schaden als Nutzen zu verursachen. Verlässliche Informationen über die Herausforderungen, denen sich behinderte Kinder gegenübersehen, und die Gesetze, die sie schützen, sind ein guter erster Schritt. Wenn Sie darüber hinaus die Rechte von Kindern mit Behinderungen schützen möchten, seien Sie bereit, Ihr Wissen mit anderen zu teilen und das Bewusstsein für behinderte Menschen und die Behindertengemeinschaft zu erhöhen.
Schritte
Methode 1 von 3: Für ein einzelnes Kind eintreten
Schritt 1. Sammeln Sie Informationen über das Kind und seine Bedürfnisse
Keine zwei behinderten Kinder sind gleich, auch wenn sie die gleiche Behinderung haben. Darüber hinaus haben viele behinderte Kinder mehr als eine Behinderung oder Bedingung. Die Bedürfnisse jedes behinderten Kindes werden auch durch seine eigenen Fähigkeiten, Interessen und Vorlieben geprägt.
Sie können Bücher über die Krankheit des Kindes lesen oder auf Artikel und andere Informationen aus dem Internet zugreifen. Überprüfen Sie immer den Hintergrund und den Ruf des Autors von Material, das Sie lesen. Sie erhalten zuverlässigere Informationen von Personen und Organisationen, die Ihnen nichts verkaufen wollen und keine Hintergedanken haben
Schritt 2. Informieren Sie sich über die gesetzlichen Rechte behinderter Kinder in Ihrem Land
In den meisten Ländern gibt es Gesetze, die Kinder mit Behinderungen schützen und ihnen ausdrücklich das Recht auf angemessene Bildung und Zugang zu öffentlichen Gebäuden gewähren. Viele Länder verfügen auch über staatliche Mittel, um Kinder mit Behinderungen zu unterstützen.
- Wenn Sie Elternteil eines behinderten Kindes sind, liegt es in Ihrer Verantwortung zu verstehen, wie das Gesetz Ihr Kind schützt und welche Rechte Ihr Kind hat. Wenn Sie die Gesetze kennen, können Sie sich besser für Ihr Kind einsetzen, wenn beispielsweise die Schule des Kindes nicht bereit ist, entsprechende Bildungsressourcen bereitzustellen.
- Es gibt staatliche und gemeinnützige Organisationen, die Ihnen helfen können, sich über die gesetzlichen Rechte des Kindes zu informieren. In der Regel werden diese Ressourcen allen kostenlos zur Verfügung gestellt, die mehr über die gesetzlichen Rechte von Kindern mit Behinderungen erfahren möchten.
Spitze:
Gesundheitsdienstleister, die mit dem Kind arbeiten, können möglicherweise Ressourcen empfehlen, mit denen Sie sich besser über die Rechte von Kindern mit Behinderungen informieren können.
Schritt 3. Identifizieren und entfernen oder reduzieren Sie Barrieren, die den Zugang des Kindes blockieren
Eine Barriere ist alles, was ein behindertes Kind davon abhält, die benötigten Dienste in Anspruch zu nehmen und sich zu seinen besten Fähigkeiten zu entwickeln. Barrieren können physischer, finanzieller oder sozialer Natur sein und variieren je nach Beeinträchtigung des Kindes.
- Wenn beispielsweise ein behindertes Kind im Rollstuhl sitzt, benötigt es wahrscheinlich Rollstuhlrampen und rollstuhlgerechte Toiletten. Außerdem müssen sie sich frei durch Flure und Türen bewegen können. In einer Schulsituation kann dies bedeuten, dass das Kind die Klasse 5 Minuten vor den Mitschülern verlassen darf, damit es ungehindert durch die Gänge zur nächsten Klasse gelangen kann.
- Manche Kinder haben "unsichtbare" Behinderungen, die man beim Betrachten vielleicht nicht sieht. Zum Beispiel wird ein autistisches Kind nicht unbedingt autistisch „aussehen“. Es ist möglich, dass niemand weiß, dass das Kind autistisch ist, es sei denn, es wird ihm gesagt. Kinder mit unsichtbaren Behinderungen können einem stärkeren sozialen Druck ausgesetzt sein als Kinder mit physisch erkennbaren Behinderungen.
Schritt 4. Binden Sie andere Schüler in unterstützende Aktivitäten ein
Häufig werden behinderte Kinder in Klassenzimmer mit nicht behinderten Kindern integriert. Wenn die nicht behinderten Kinder mehr über die Behinderung und die Bedürfnisse des behinderten Kindes wissen, ist die Wahrscheinlichkeit geringer, dass sie sich über das Kind lustig machen. Lassen Sie nicht behinderte Kinder wissen, was sie tun können, um zu helfen.
- Wenn Kinder als Teams zusammenarbeiten, kann dies dazu beitragen, Bindungen zwischen einem Kind mit Behinderungen und seinen nicht behinderten Gleichaltrigen zu knüpfen.
- Einige Kinder mit Behinderungen benötigen möglicherweise Unterstützung, um von Ort zu Ort zu gelangen. Die Unterstützung durch nicht behinderte Schüler schützt sie auch vor Mobbing oder Belästigung. Mobber neigen eher dazu, ein Kind zu ärgern, das allein ist, als ein Kind, das von einer Gruppe von Freunden umgeben ist.
Schritt 5. Sprechen Sie mit dem Kind über Mobbing
Es ist wichtig, dass Sie dem Kind mitteilen, dass nicht jeder ihm helfen möchte oder sein Wohl am Herzen liegt. Bringen Sie ihnen bei, wie sie erkennen können, wenn jemand sie schikaniert oder sich über sie lustig macht, und was zu tun ist, wenn das passiert.
Einige behinderte Kinder haben möglicherweise nicht die Werkzeuge, um zu erkennen, wenn sie von jemandem gemobbt werden. Zum Beispiel können autistische Kinder Sarkasmus oder andere subtile Formen von Humor nicht erkennen und denken, dass jemand nett zu ihnen ist, wenn diese Person sich wirklich über sie lustig macht
Spitze:
Das Kind sollte mindestens einen vertrauenswürdigen Erwachsenen haben, zu dem es gehen kann, wenn es gemobbt wird. Wenn das Kind an seiner Schule niemanden hat, auf den diese Beschreibung zutrifft, helfen Sie ihm, sich mit jemandem zu verbinden, den es erzählen kann.
Schritt 6. Lassen Sie das Kind so weit wie möglich seine eigenen Entscheidungen treffen
Behinderte Kinder haben möglicherweise nicht das Verständnis oder die Fähigkeit, einige der Entscheidungen zu treffen, die ihre nichtbehinderten Gleichaltrigen treffen. Sie sollten jedoch in der Lage sein, ihre eigenen Entscheidungen zu treffen, wenn sie können. Tun Sie, was Sie können, um die Situation zu erklären, damit sie besser gerüstet sind, um die richtige Entscheidung zu treffen.
- Wenn das Kind „nein“sagt, respektieren Sie seine Entscheidung, es sei denn, dies würde dem Kind oder anderen Personen Schaden zufügen.
- Einige behinderte Kinder sind möglicherweise besser in der Lage, Entscheidungen zu treffen, wenn Sie ihnen eine begrenzte Anzahl von Wahlmöglichkeiten geben. Offene Fragen können überwältigend sein. Anstatt das Kind beispielsweise zu fragen, welchen Film es sich ansehen möchte, können Sie 3 Filme auswählen, von denen Sie wissen, dass das Kind es mag, und es bitten, aus diesen 3 auszuwählen.
Methode 2 von 3: Förderung des Bewusstseins für Behinderungen
Schritt 1. Verwenden Sie die von der Behindertengemeinschaft bevorzugte Sprache
Wenn Sie nicht behindert sind, zeigen Sie Respekt gegenüber behinderten Menschen, indem Sie die Sprache verwenden, die sie verwenden. Viele Begriffe, die in der Vergangenheit als akzeptabel galten, gelten heute als Beleidigungen. Die Verwendung dieser Begriffe in der Nähe einer behinderten Person könnte zutiefst beleidigend sein. Fragen Sie im Zweifelsfall einfach eine Person mit Behinderung, welche Begriffe sie bevorzugen.
- Seien Sie besonders vorsichtig mit der Personen-Erstsprache. Wenn Sie die Muttersprache verwenden, sagen Sie "Person mit einer Behinderung" und nicht "Person mit Behinderung". Allerdings haben verschiedene Behindertengemeinschaften dazu unterschiedliche Standpunkte, und es gibt auch Unterschiede zwischen Behinderten. Zum Beispiel bevorzugen viele Mitglieder der autistischen Gemeinschaft die identitätserste Sprache ("autistische Person" im Gegensatz zu "Person mit Autismus").
- Seien Sie vorsichtig mit Wörtern, die einige Mitglieder der Gemeinschaft mit Behinderungen zurückgefordert haben und versuchen, positiv zu verwenden, obwohl sie allgemein als Beleidigung angesehen werden. Als nicht behinderter Verbündeter sollten Sie diese Worte nicht verwenden, selbst wenn Sie mit einer behinderten Person sprechen, von der Sie wissen, dass sie dies annimmt. Sie können sich so nennen, aber als nicht behinderter Verbündeter können Sie das nicht.
- Das National Center on Disability and Journalism hat einen Disability Language Style Guide, der Ihnen helfen kann. Gehen Sie zu https://ncdj.org/style-guide/ und scrollen Sie durch die alphabetischen Einträge.
Schritt 2. Sprechen Sie, wenn Sie Ableist-Kommentare sehen oder hören
Ableismus wertet und diskriminiert Menschen mit Behinderungen, in der Regel dadurch, dass sie andeuten, dass mit ihnen etwas nicht stimmt oder dass sie "repariert" werden müssen. Weil Ableismus so fest in der Gesellschaft verankert ist, gibt es viele Wörter und Sätze, die die Leute die ganze Zeit sagen, ohne zu merken, dass sie Ableist sind.
- Zum Beispiel könnte Ihnen jemand über das behinderte Kind sagen: "Was ist mit ihr los?" Sie können diese Frage beantworten, indem Sie sagen: "Mit ihr ist nichts auszusetzen. Sie hat einfach ein Gehirn, das anders verdrahtet ist als Ihres und sie verarbeitet daher Informationen anders."
- Wenn das Kind eine körperliche Behinderung hat, werden Sie möglicherweise auf Menschen treffen, die fragen, ob das Kind operiert wurde oder ob medizinische Eingriffe "gewirkt haben". Erklären Sie ihnen, dass das Kind nicht repariert werden muss und dass medizinische Eingriffe es dem Kind ermöglichen, glücklicher und bequemer zu sein.
Spitze:
Wenn Sie eine behinderte Person sind, liegt es nicht in Ihrer Verantwortung, andere Menschen zu erziehen. Wenn Sie sich überfordert fühlen oder keine Lust haben, mit jemandem zu sprechen, müssen Sie das nicht. Sagen Sie ihnen einfach, dass Ihre Krankengeschichte sie nichts angeht.
Schritt 3. Fördern Sie gemeinnützige Organisationen, die behinderten Kindern helfen
Suchen Sie online nach gemeinnützigen Organisationen in Ihrer Nähe, die Unterstützung benötigen. Informieren Sie sich gründlich über den Hintergrund der Organisation, um sicherzustellen, dass es sich um einen guten Zweck handelt. Spenden Sie an Organisationen, die Ihnen gefallen, und ermutigen Sie Freunde und Familienmitglieder, ebenfalls einen Beitrag zu leisten.
- Einige Organisationen haben eine eher globale Reichweite, während andere national oder lokal sind. Lokale Organisationen haben in der Regel auch Möglichkeiten für Freiwillige, an denen Sie teilnehmen können, um die Organisation weiter zu unterstützen.
- In den USA können Sie Wohltätigkeitsorganisationen und gemeinnützige Organisationen auf der Charity Navigator-Website bewerten. Charity Navigator verfügt über ein objektives Bewertungssystem, mit dem Sie auf einen Blick erkennen können, ob die Organisation vertrauenswürdig und seriös ist. Gehen Sie zu https://www.charitynavigator.org/, um loszulegen.
Schritt 4. Teilen Sie Informationen über Behinderungen in sozialen Medien
Viele Aktivisten für Behindertenrechte sind im Internet und in den sozialen Medien aktiv. Wenn Sie diese Informationen mit Ihren nicht behinderten Freunden teilen, können Sie das Bewusstsein für Behinderungen schärfen. Dies kann für Menschen mit "unsichtbaren" Behinderungen besonders wertvoll sein, da es nicht behinderte Freunde an die Behinderung erinnert, die sie nicht unbedingt sehen können.
- Die Website Rooted in Rights hat einen umfangreichen Blog mit Beiträgen von Aktivisten mit Behinderungen. Die Website enthält auch Videos und andere Dokumente, die Sie teilen können. Auf der Website des Disability Visibility Project finden Sie möglicherweise auch gute Ressourcen.
- Stellen Sie deaktivierte Stimmen an die erste Stelle, insbesondere wenn Sie ein nicht behinderter Verbündeter sind.
Methode 3 von 3: Förderung des sozialen und politischen Wandels
Schritt 1. Informieren Sie sich über rechtliche Probleme der Behindertengemeinschaft
Wenn Sie die Rechte von Kindern mit Behinderungen schützen wollen, müssen Sie mit der sich wandelnden gesellschaftlichen und politischen Landschaft Schritt halten. Es gibt viele Websites und gemeinnützige Organisationen, die Informationen zu Behindertenrechten und anderen Rechtsfragen bieten, die Kinder und Erwachsene mit Behinderungen betreffen.
Die Learning Disabilities Association of America verfügt über eine Liste von Websites, die unter https://ldaamerica.org/resources/ verfügbar sind. Diese Websites konzentrieren sich alle auf die Rechte von Menschen mit Behinderungen in den USA, bieten aber möglicherweise auch dann eine Anleitung, wenn Sie in einem anderen Land leben
Schritt 2. Veranstalten Sie in Ihrer Gemeinde eine Veranstaltung zur Sensibilisierung für Menschen mit Behinderungen
Veranstaltungen zur Sensibilisierung für Menschen mit Behinderungen können die Perspektiven nicht behinderter Menschen verändern, indem sie ihnen die Herausforderungen vor Augen führen, mit denen Menschen mit Behinderungen täglich konfrontiert sind. Sensibilisierungsveranstaltungen können so einfach sein wie eine Diskussion am runden Tisch mit behinderten Menschen oder eine Messe mit Ständen, die Ressourcen und Informationen über Behinderungen anbieten.
- Unabhängig von Ihrem Format priorisieren Sie deaktivierte Stimmen gegenüber nicht deaktivierten Stimmen. Vermeiden Sie alle Redner, die sich selbst als "inspirierende Redner" bezeichnen. Diese Menschen wurden von der Behindertengemeinschaft kritisiert, weil sie nichtbehinderte Menschen ermutigen, Menschen mit Behinderungen zu objektivieren.
- Sobald Sie sich für Ihre Veranstaltung entschieden haben, bewerben Sie sie über soziale Medien und andere Ressourcen. Wenn Sie beispielsweise Ihre Veranstaltung in der örtlichen Bibliothek abhalten, können Sie möglicherweise Schilder um die Bibliothek herum anbringen, die für die Veranstaltung werben.
Spitze:
Wenn Sie Geld für eine Veranstaltung benötigen, wenden Sie sich an lokale gemeinnützige Organisationen, die sich für Kinder und Erwachsene mit Behinderungen einsetzen. Sie sind möglicherweise bereit, mit Ihnen zusammenzuarbeiten, um die Veranstaltung zu organisieren oder Geld zu sammeln.
Schritt 3. Nehmen Sie als nicht behinderter Verbündeter an Kundgebungen oder Protesten teil
Sie können an Kundgebungen teilnehmen und für mehr Rechte für Kinder und Erwachsene mit Behinderungen protestieren, auch wenn Sie nicht behindert sind. Verbinden Sie sich mit gemeinnützigen Aktivistengruppen wie ADAPT, um mehr darüber zu erfahren, wann Kundgebungen oder Proteste in Ihrer Nähe stattfinden.
Zusätzlich zur Teilnahme benötigen diese Gruppen möglicherweise Unterstützungsdienste, die Sie als nicht behinderter Verbündeter anbieten können. Einige Teilnehmer benötigen beispielsweise eine Mitfahrgelegenheit zum Ort der Rallye
Schritt 4. Rufen Sie an oder besuchen Sie Regierungsvertreter
Finden Sie heraus, wer die Regierungsvertreter für Ihre Region sind und machen Sie es sich zur Aufgabe, sie an rechtliche Fragen zu erinnern, die die Rechte von Menschen mit Behinderungen betreffen. Wenn Sie eine kollegiale Beziehung zu ihnen aufbauen, indem Sie sich persönlich treffen, um über Behindertenrechte zu sprechen, werden sie Ihnen eher zuhören.
- Wenn es darum geht, das Handeln der Regierung zu beeinflussen, ist die Unterzeichnung einer Petition, um sich für ein Problem einzusetzen oder Ihre Unterstützung für ein Gesetz zu bekunden, der einfache Ausweg. Sie haben keine Möglichkeit zu wissen, ob der zuständige Vertreter die Petition überhaupt liest, geschweige denn ernst nimmt.
- Halten Sie Ihre Präsentation kurz. Im Allgemeinen möchten Sie nicht länger als 5 Minuten sprechen. Wenn das zu besprechende Thema komplexer ist, kreuzen Sie die wichtigsten Punkte an und hinterlassen Sie dem Vertreter dann schriftlich zusätzliche Informationen.
